INFO

DIA 24/5. jornada en el cerro

• 8.30: sede, ir al cerro
• 9.00: bandera
• 9.15: taller de empresa... dirigente
• 10.00 rescate de banderin
• 10.30: taller de empresa
• 11.15: juego por chuky
• 11.45: cocina de campamento, fugos de cocina, proporciones, (chuky)
• cocina
• 15.00: rescate de heridos
• 16.30: nociones de supervivencia, planificacion de campa volante, vivac, agua, equipo, señalizacion.
• 17.15: juego preparado por las mujeres
• mate

DIA 30, 31, 1 CAMPAMENTO A LESER

• salida a horas 20.30 dia viernes, recordar fichas medicas y afiliacion
• menu a cargo de los equipo
• presentar la empresa
• rendir progresion y especialidades

DIA 7 Y 14 realizar la empresa

DIA 19,20,21,22 CAMPAMENTO VOLANTE

DIA 28 FIESTA

PESCA

Pesca

Exploración:
Investiga:

• Diferentes métodos para la pesca deportiva y comercial
• El fundamento de las principales disposiciones vigentes que regulan la pesca en tu zona.
• Las cañas, líneas, anzuelos, plomadas, carnadas y señuelos que se utilizan según el tipo de pesca, equipo.
• Conocer la temporada de pezca de las especies de tu zona
• Conocer lugares y formas apropiadas para pezcar

Taller:

• Expone ante tu equipo, comunidad, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Pesca e identifica distintos tipos de ejemplares de peces.
• Prepara y demuestra que cuidas tu equipo de pesca.
• Utiliza la técnica adecuada, para liberar un pez del anzuelo y devolverlo al agua.
  

Desafío:

• Organiza una actividad para tu equipo, grupo scout, barrio, escuela, etc., donde la pesca sea el objetivo principal.

VOLEY

Voley

Exploración:

• Investiga sobre los reglamentos y/o normas que rigen para el desarrollo de la disciplina.
• Diseña un plan de entrenamiento, junto a tu entrenador
  

Taller:

• Expone ante tu Comunidad, equipo, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Practica la disciplina regularmente.
• Cumple con el plan de entrenamiento diseñado.
• Registra tus progresos.

Desafío:

• Organiza una actividad o competencia de la disciplina para tu Comunidad, grupo scout, barrio, escuela, etc.

EXCURSIONISMO

Excursionismo

Exploración:

• Investiga acerca del equipo básico para salir de excursión (ropa, alimentos, ultimos utensillos que se utilizan, etc.).
• Averigua sobre las normas de trakking
• averigua tecnicas basicas de supervivencia
• investiga tecnicas basicas de campismo
  

Taller:

• Expone ante tu Comunidad, equipo, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Construye un refugio con elementos naturales.
• Marca en mapa un camino y seguirlo.
• Realiza una excursión (caminando o en bicicleta), a un lugar característico de tu zona, a criterio del Experto o coordinador.
  

Desafío:

• Organiza y lleva a cabo con tu equipo, Comunidad, grupo de amigos, etc., una excursión.
  

AMISTAD MUNDIAL

Amistad Mundial

Exploración:

• Investiga sobre la Organización del Movimiento Scout y la Asociación Mundial de las Guías Scouts, como también su distribución por el mundo.
• Averigua sobre diferentes uniformes, insignias, de Guías y Scouts de otros países.
  

Taller:

• Expone ante tu Comunidad, Equipo, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Recopila información, sobre el trabajo de otras organizaciones internacionales de cooperación y servicio.
• Mantén un intercambio de correspondencia, e-mail, insignias, postales, fotografías, etc. con Guías y Scouts de otros países.
  

Desafío:

• Arma y realiza una actividad con tu equipo, comunidad, etc. basada en la información obtenida de un Scout o Guía de otro país.

HOCKEY

Hockey

Exploración:

• Investiga los reglamentos y/o normas para el desarrollo de la disciplina.
• Diseña un plan de entrenamiento, junto a tu entrenador.
  

Taller:

• Expone ante tu Comunidad, equipo, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Practica la disciplina regularmente.
• Cumple con el plan de entrenamiento diseñado.
• Registra tus progresos.
  

Desafío:

• Organiza una actividad o competencia de la disciplina para tu Comunidad, grupo scout, barrio, escuela, etc.

CONSTRUCCIONES DE CAMPAMENTO

Construcciones de Campamento

Exploración:

• Consigue información sobre los materiales y herramientas que se utilizan en Pionerismo, señalando su empleo y cuidado.
• Diseña el mobiliario de un rincón de patrulla en campamento.
  

Taller:

• Expone ante tu Comunidad, equipo, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Confecciona una muestra de diferentes tipos de ensambles de madera.
• Realiza por lo menos, 15 tipos de nudos y amarres explicando su uso.
• Diseña mediante dibujos, diferentes tipos de construcciones útiles para campamento.
  

Desafío:

• Construye con ayuda de tu equipo, utilizando solamente nudos, amarres y ensambles, cuatro construcciones: banco, perchero, mesa, puente, mangrullo, balsa, carpa elevada, lavabo, perchero, etc

SUPERVIVENCIA

Supervivencia

Exploración:

• Distintos métodos para hacer conocer a distancias el lugar donde uno se encuentra.
• Saber improvisar con estacas y mantas una hamaca paraguaya.
• Distintas formas de prender fuego sin fósforos.
• Distintas formas de conseguir agua.
• Precaución que hay que tener al consumir frutos desconocidos.
• Saber preparar un charqui (carne seca y salada).
• Saber cocinar a la manera de Curanto (piedras calientes dentro de un hoyo hecho en la tierra).
• Elementos mínimos para sobrevivir.
• Puntos a tener en cuenta al tomar una decisión.
• Precauciones a tomar al viajar.

Taller:

• Expone ante tu Unidad, patrulla, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Construye un refugio.
• Construye un kit de supervivencia.
• Cocina una comida sin utensilios y potabiliza agua.
• Arma un botiquín personal e indicar el uso de cada uno de los elementos.
• Utiliza diferentes técnicas para pedir socorro, tanto de día como de noche.
  

Desafío:
- Organiza un simulacro de supervivencia para el equipo, Comunidad, grupo de amigos, etc.

PRIMEROS AUXILIOS

Primeros Auxilios

Exploración:

• Investiga sobre las enfermedades más comunes, sus síntomas y las actitudes a asumir en cada una de ellas (gastroenteritis, asma, epilepsia, apendicitis, alergias, etc.).
• Averigua como son los síntomas de: golpe de calor, envenenamiento, esguinces, presión alta y baja y diferentes tipos de quebraduras, quemaduras y heridas.
• Interiorízate sobre los elementos que contiene un botiquín.
• Que son los accidentes, etapas, como actuo
  

Taller:

• Expone ante tu Comunidad caminante, equipo , grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Demuestra que sabes prestar las primeras atenciones en: insolación, contusiones, diarrea, traumatismos, hemorragias, mordeduras, picaduras, quemaduras, asfixias, congelamiento, insolación, envenenamiento, lesiones por electricidad, heridas, rcp, desmayos, y cuerpos extraños en ojos, nariz y oídos.
• Demuestra correctamente las siguientes atenciones: aplicaciones de vendajes compresivos y contensivos, inmovilizaciones, y rescate y traslados de heridos.
• Conoce cada uno de los elementos del botiquín.
  

Desafío:

• Ocúpate de los Primeros Auxilios en una actividad de tu patrulla, grupo scout, escuela, etc. siendo el responsable del uso y mantenimiento del botiquín por el tiempo estipulado por el Experto u coordinador.

TURISMO

Turismo

Exploración:

• Busca las direcciones y números telefónicos de centros de interés cultural, lugares de recreación, campos deportivos, ferias artesanales, monumentos históricos, zoológicos, mercados, estaciones, terminales de micros, trenes, y aeropuertos de tu ciudad o región y señálalos en un mapa de tu ciudad o región.
  

Taller:

• Expone ante tu Comunidad Caminante, equipo, grupo de amigos, etc., de la manera que creas más conveniente, lo investigado anteriormente.
• Demuestra al Experto u coordinador, que sabes guiar a otras personas.
• Diseña un itinerario turístico por tu ciudad o región.
• Da a conocer a tu Comunidad, utilizando material audiovisual, fotografías, etc. las posibilidades turísticas de seis lugares de paseo, ubicadas en los alrededores de tu ciudad.
  

Desafío:

• Organiza y realiza con tu equipo, Comunidad caminante, grupo de amigos, etc. un itinerario turístico de un día de duración.

TEATRO

Teatro

Exploración:

• Selecciona y presencia una obra de teatro y escribe una crítica de la misma, exponiéndola luego en la Rama.
• Representa mediante un afiche, la historia del teatro.

Taller:

• Elige un personaje y caracterízate utilizando maquillaje y disfraz adecuado.
• Escribe una obra corta respetando los elementos esenciales del género elegido
• Elige una obra de teatro e interpreta un fragmento de la misma.
• Prepara y dirige tres números de fogón presentados por tu Patrulla.
  

Desafío:

• Presenta una obra sencilla ante tu Rama, Grupo Scout, escuela, barrio, etc.

ACOLITO

Acolito

Exploración
Busca y recopila información sobre:

• La historia de la misa a través de los tiempos.
• El significado de los símbolos de la misa.
• El misterio de transustanciación.
  

Taller:

• Presenta al resto de la Comunidad, lo investigado anteriormente.
• Por medio de un afiche explica la estructura de la misa.
  

Desafío:

• Asiste en la organización de la misa y participa en la celebración de la misma.
• Investiga qué otras religiones hay en tu barrio y compara los distintos tipos de celebraciones.

GUARDIAN DE LEYENDA

Guardián de Leyenda

Exploración: Investiga sobre la historia y las tradiciones que fueron pasando a través del tiempo de tu Grupo Scout y/o, Comunidad Caminante

Taller:

• Expone, ayudándote con gráficos, fotografías, audiovisuales, etc. lo investigado anteriormente.
• Realiza un libro para la biblioteca del grupo, comunidad caminante (o completa el existente), en donde se anoten los uniformes, insignias, tradiciones, símbolos, Patrullas, etc., que fueron utilizándose a través del tiempo.
• Arma un museo (o completa el existente) con elementos utilizados por tu Grupo Scout, Unidad, Comunidad, Equipo, etc. (banderines, coligües personales, insignias, uniformes, recuerdos de campamentos, maquetas, etc.)
• Planifica una historia para vivenciar en el fogón.

Desafío:

• Enseña a tu Equipo, Manada, Unidad, etc. las tradiciones que hayas investigado.
• Organiza y dirige un fogón de Unidad, grupo, patrulla, etc. a eleccion o el que te disgne tu jefe de Comunidad

RAID.... paso a tener en cuenta

HERMANOS CAMINANTES:

Bueno aquí paso brevemente los paso a seguir para los raid de búsqueda y de desafió lo primero debemos exponer la solicitud a la Asamblea caminante y debe contener ¿por que quiero realizarlo?, ¿cuales son sus expectativas? y lo deberán presentar en forma creativa, como ser en presentación de power point, vcd, etc y en forma escrita , esta solicitud pasa al Consejo de Marcha, y se pasa a realizar el calendario.

¿COMO LO PREPARAMOS?

ENTREVISTA: el equipo de dirigentes realizara la entrevista, esto sirve para establecer sus intereses y expectativas personales sobre su raid: ¿que espera encontrar en el raid? o ¿cuales son sus expectativas sobre el mismo?

LA CALENDARIZACION: en el consejo de marcha fijara la fecha para la realización

PLANTIFICACIÓN: se conformara una "comisión" constituida por algunos caminantes que ya hayan vivido el raid, y se deberá tener en cuenta las vivencias, corregir errores, agregar algunas cosas interesantes...

LOS MOMENTOS DEL RAID SON...

1. salida
2. marcha
3. regreso
4. evaluacion

Bueno espero que lo preparen a conciencia y que asuman las cosas con responsabilidad

Buena Marcha!!!!

INTRODUCTORIO

El período introductorio

El período introductorio, varía según la forma en que la / él joven ingresa en la Rama.
El / la joven que ingresa a la Comunidad de Caminantes se incorpora de inmediato en las actividades que se están realizando. La mejor manera de conocer y aprender el juego es jugando. Cada joven lo hará desde su experiencia, desde su historia de vida, en fin desde su personalidad.
Deseamos señalar, que la calidad de la participación dependerá de aspectos personales del
joven que ingresa y de las relaciones interpersonales del grupo que lo recibe. Por esto es muy
importante que la Comunidad de Caminantes realice una adecuada recepción del joven que
ingresa. Cuando decimos adecuada, nos referimos, a que desde un principio sea considerado
uno más del grupo, pueda tener un espacio donde expresarse, ser escuchado, poder decir lo que
piensa, lo que le gusta, lo que necesita y lo que siente .
El período introductorio, no representa una etapa de progresión, su duración no debe
prolongarse más de 6 meses.
El período introductorio tiene como objetivos fundamentales:
1. Que el / la joven conozca la forma de operación de la Comunidad de Caminantes.
2. Que el / la joven se integre en un equipo.
3. Que el / la joven adhiera a la Carta de Marcha.
4. Que el / la joven conozca los objetivos educativos de la Rama y determine, junto al
dirigente, la etapa en que le corresponde iniciar su progresión, ya que no sólo ingresan a los
14 años, sino que puede hacerlo a cualquier edad entre los 14 y 17 años.
Cuando un/ una joven ingresa después de los 16 años, no ingresa a la etapa de Búsqueda,
sino a aquella que le corresponde de acuerdo a su madurez.
El conjunto de objetivos es un programa para la vida y no para la actividad propiamente
scout. En consecuencia, es perfectamente posible que un joven haya avanzado en el logro
de los objetivos educativos sin haber pertenecido al Movimiento Scout.
5. Que el / la joven confeccione su Hoja de Marcha.

ETAPA BUSQUEDA

Etapa: de Búsqueda

Se llama etapa de Búsqueda cuando un joven o una joven comienza a trabajar con los
objetivos personales propuestos para esta Rama.
La etapa está orientada al conocimiento de las propias aptitudes
y potencialidades físicas, mentales y afectivas.
Se busca estimular el proceso de auto-conocimiento, paso previo
a la formulación de propuestas para la propia vida.
Se intenta descubrir aptitudes, fortalezas, debilidades,
en cuanto conocimiento de su propia persona y redescubrir su entorno a través del
reconocimiento de su lugar de estudio, de su familia, de la naturaleza toda.
El adolescente debe advertir el valor de su propia existencia
y la responsabilidad que le cabe en el mundo que le toca
actuar.
Avanza desde el descubrimiento a la participación.

ETAPA DE DESAFIO

Etapa: de Desafío

Se llama etapa de Desafío cuando un joven o una joven ha alcanzado mayoritariamente los
objetivos personales de la etapa de Búsqueda y continúa su camino en el logro de los objetivos
propuestos o cuando inicia en ella su progresión.
Esta etapa se orienta hacia el desarrollo de la capacidad de relacionarse y encontrarse consigo
mismo y con los demás, es decir, avanzar desde la participación a la animación
comprometida.
Se propone a la /él joven encontrar respuestas para algunos de sus cuestionamientos y tener
una mirada positiva de todo el proceso de aprendizaje, tapizado de aciertos y errores que deberá
permitirse aceptar como parte del proceso.

Quiero dar la bienvenida a los chicos que estan en esta etapa, como primer paso, vamos a hacer el raid de desafio, los equipos son los siguientes:

• Grupo N° 1: Chinchilla Desafiante; Cintia Villafañes , Hector Farfan "gogo"y Franco Le Favi "bicho"


• Grupo N° 2: Pablo Gutierrez "chuky" y Carla Galarce "gitana"

Las especialidades a prepara son las siguientes:

campismo, asecho, cocina, guardian de leyenda, supervivencia, andinismo, boxeo, voley, primeros auxilios, excursionista, expresion y tecnicas.

bueno proxima reunion dia viernes a hs: 22.01 en "punto" en la casa de la chinchilla "la pancho", llevar plata para la pizzas gaseosas!

BIENVENIDA

Bueno este es el espacio de la comunidad caminante wasimasillay, comenzamos un año con muchos proyectos, ideas y ganas, como dice el lema pata sangre y sudor...
los equipos que estan trabajando este año son los chiriguanos y las onas, y entre ellas formados por los chorotes, matacos, timbues y atacamas.